当然了即便曹校长态度是认真的。
其所能分配的也只是使用权。
而且只是相当有限的的使用权。
不可能是分配真正意义上的所有权。
毕竟理论上公/产不是一个个人所支配的。
现在能做出这样不太合乎规矩的行为可能也是得益于林灰先前所在的教室原本就是学校行政楼副楼的一些非教室改造的。
最初的建造目的并不是纯粹意义上的教室。
尽管只是相当有限的使用权，且纪念意义多于实际意义。
但这样一项奖励还是让林灰着实懵逼了一小会。
按照曹校长的说法这里是林灰高中曾奋战过三年的地方。
承载着林灰高中三年一路的辛勤和汗水。
这样一个承载着林灰奋斗和拼搏记忆的地方自然是林灰最好的奖励。
道理确实是这个道理。
但总觉得哪里怪怪的。
这奖励确实很特殊。
特殊得有点出乎林灰的预料。
以至于现在林灰也不知道该说啥好。
环顾这间教室，林灰看到了：
教室黑板旁醒目的高考倒计时 0天
窗户两边的各种誓师标语……
除了没有列坐其次的老师同学和摆满的各种书籍之外。
这风格跟之前很接近。
不过也只是风格比较接近而已。
里里外外很多设计其实都已经改变了：
林灰注意到这间教室内装修风格虽然和原来很接近。
但实际上似乎看起来更精致了。
除了风格上更加精致了之外，现在这间教室内还已经拆除了闭路监控设备。
其实拆不拆几乎没影响。
摄像头本就无用，林灰记得高一刚开学没多久班级内的监控就被几个同学“不小心”弄坏了。
同学赔钱了事，不过之后也一直没修。
原本就是摆设而已，拆不拆根本没啥影响，不过拆了也好。
此外，林灰注意到教室的前门和后门都由原来普普通通的木门换成了风格比较接近的防盗门。
看来还真是下了一番心思的。
不过这样的举措有什么用？
即便是做了这样的改变也不能说很牢靠。
但这种防卫的举措很多时候也确实是防君子不防小人。
不过有了这样的改变之后。
至少不用担心高中那会教导主任从后门发出的死亡凝视了。
说实话，林灰一直搞不懂教导主任是干啥的。
反正林灰学校的教导主任给林灰的观感似乎就是很闲事主任那种。
林灰对这一个职务的主管印象就是日常各个班级间乱串。
也不知道他是怎么做到几年如一日乐此不疲的。
……
教室除了前后门的变化之外还有很多变化。
和前段时间林灰回教室那会变化很多。
有点“唯一的不同是处处都不相同”那味了。
额，这是认真的么？
看来曹校长所说的“校领导认真考虑”这件事所言非虚啊。
不然不至于在这么短的时间内对教室做出这样的的改变。
至于这样一间教室之后能做什么？
除了想到了一些奇奇怪怪的场景之外。
林灰并没有想到任何正经的用途。
……
尽管没想到什么用途。
但这间教室林灰暂时也不打算推辞出去了。