刘老师这话一出，同学们的叫好声此起彼伏，真正的投其所好，同学们正是好玩的年纪，有这样的老师，真觉得前途不只是一片光明，而且觉得生活的意义更加的精彩纷呈，甚至觉得这样的读书才真正有了滋味！
蕊和大多数的同学一样充满了对未来前景的向往，对前途倾注着所有的热情和活力在努力认真的学习着！
刘老师这样的提议却是那样运筹帷幄，考虑远久，却险些让自己跌入了一个怪异的陷阱，那是后话，细听蕊慢慢道来。
一堂有些别开生面的见面课就在两位老师的谈笑风生和同学们积极在老师面前展露自己的热情中结束了！
班主任佐老师也许是因为自己是个单身，也许还因为这些年纪比他小近十岁的学生们在他的眼中只是些充满了梦幻的小屁孩儿吧，他虽然有着年轻人的羞涩，但和这些小屁孩子比起来，他又显得老成了太多，或许说内心世界也是这些小屁孩儿所不能相提并论的！
蕊爱窝在宿舍里认真学习的时间最多，但还是从不同渠道的，不同人物嘴里片断的听来关于佐老师的一些相关情况，当然听得最为详细些的要数那个杨照菊所说的了！
女生嘛，有事没事都会东吹西侃的说一些有的没的事情来，何况还是那帅气的班主任佐老师了，只记得消息灵通的杨照菊有一次在宿舍里侃大山的时候神秘的说：“你们知道吗？那个佐老师的家庭情况并不是太好，穷得很呢，他出生在农村，父母都是农民，有一个嫁到农村的姐姐，生活也是很艰辛的，他能走出这样的环境，有今天这样的成绩实属不易！”
所有的室友都没有说什么，只是都异口同声的道：“真的呀？”
杨照菊不无得意的说：“当然了。”
然后，所有的室友都又保持了沉默，没有表示太多的意见，只是脸上或多或少的挂着有些不可思议的表情。
蕊想：估计所有的室友可能在暗暗惊心的同时会有更为复杂的情感在交织着吧，是不是都会因为同情这帅气的老师而平地生出更多的敬佩和爱慕之情呢！”
或许蕊的这种想法太过于片面了；或许只能代表当时蕊的心情；也或许也有一两个象蕊一样年纪稍长些的室友会有这种想法吧！
这些蕊并没有刻意的去考证过，蕊只记得毕业晚会上有位女同学用她那酒醉后含混不清的酒后之语对佐老师说：“佐老师！我特别佩服你的是你的风流而不下流的作风！”。
此话一出口把也有些醉意而没有听得太清楚话语的佐老师吓了一跳，因为同学们正讨论的热烈，人人都在讲着话，太闹了的缘故吧，佐老师可能话是听得了一些，但并不完全，又是下流又是作风等敏感的字眼估计是听到了，所以就成了：“佐老师！下流了！”的相关意思了。
“你说什么？”蕊看得出佐老师的表情里虽然依然笑着，但还是掩饰不了他内心里那丝丝的怒意。