第四百二十章 暗示引导法(1/2)

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几天之后,详细的治疗计划就被制定了出来,院长给了医生授权,并且要求工作人员全力进行配合。因为唐怡自身经历的特殊性,所以在场的人不宜过多,还是只有主任一个。经过了这几天时间的沉淀,唐怡恢复了不少,整日都是安静的待在房间里面写着日记,当然她到底再写些什么东西,谁都不知道,每一次,主任进入房间,唐怡都好像是完全没注意一样,自顾自的写着,只有在主任过去身边,想要窥视日记内容的时候,她才会将日记藏在枕头下面,然后盯着主任看。

催眠并不像之前精神测试,简单的聊天就可以的,必须要当事人,也就是唐怡进行配合才行。不然的话,无法进入状态,也就不能将唐怡心中真正恐惧的部分引导出来。所以,这方面的心理工作还是交给了主任,好像唐怡自从来到孤儿院,就只有和主任待在一起的时候,才会安心不少,至于其他人,包括表现的相当友好的莉莉在内,都是很害怕,不与其有任何交流的。

“小怡,今天晚些时候,之前那个医生叔叔会再过来,他是想要帮助你,你可以进行配合吗?放心吧,到时候我也会在你身边陪着你的..”

一提到这个医生,唐怡就想起了当日,医生试图询问父母和奶奶的事情,那个时候,很多悲伤绝望的回忆一一浮现在了眼前,她到现在都无法忘记那种感觉,所以再次听到治疗,唐怡内心是很抗拒的。她没有说话,又是微微低下了头。主任一见,知道是怎么回事,于是便继续耐心的开导着她。

“小怡,其实你不用害怕,医生叔叔也只是想要帮助你,而且啊,多亏了有他在,所以才将问题都解决了,小怡可以一直都留在这里,但是,小怡,如果你不能更好的面对自己的话,这对于你的成长是很不利的,我们大家都想通过各种方法,让你好起来,所以到时候,你什么都不用做,就听着就可以了,而且我可以向你保证,医生叔叔绝对不会再问你那些会让你感到恐惧的问题了...”

最后唐怡答应了主任,看得出来,其实这孩子也是希望能够从现状里面走出来的,尽管那很不容易,但她肯前进,就说明还有希望。主任本身,大半辈子都是工作在孤儿院的,这么多年来,接触的孩子已经数不过来了,基本上每一个孩子都是因为悲伤的原因所以才会被送到这里来,但她却从没遇到过像唐怡这样可怜的孩子,她的心中深深的同情,这也是为什么,始终她都不愿意去放弃唐怡的最大原因。

傍晚来临,医生和主任来到了唐怡的房间,催眠需要很多条件去促成,除了当事者要全身心的放松配合之外,周遭的环境也能起到很大的作用,可以让当事者更快的进入到状态。所以,两人在房间里面进行着一系列的布置。昏暗的光线,会让人产生一种困倦的感觉,所以窗帘再次被拉上,同时,又将床附近的地方全都清理了出来,那些家具之类的都被放在了其他处。

为了保证过程顺利进行,所以主任还是只能够待在旁边,不能发出任何的声音,对此主任也没有意见,原来她是对这个医生很有成见的,因为他全然不顾及孩子的感受,直接问出一个又一个伤害孩子的问题,可后来,知道了他的目的,以及为唐怡澄清了精神方面的正常以后,误会就解开了,她确信,目前所做的这一切都是为了唐怡好。

准备工作进行过程之中,唐怡都是躺在穿上,躲在被子里,依然还是很害怕,她并不知道接下来会是什么样的治疗。一切就绪,那么就是真正开始催眠的时候,医生将椅子放在了床边,然后尽量用柔和的声音对唐怡说道。

“小怡,你不用害怕,我们今天不会问任何问题,你只需要轻轻的闭上眼睛,然后仔细的听着我的话就可以了..”

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